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1、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向的阶段属于( )
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
2、甲、乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习;一周后，甲班同学对该知识的平均保持量为83%，乙班同学的保持量为25%。由此可见，防止遗忘要( )
A.集中复习
B.分散复习
C.及时复习
D.适度复习
3、教育目的所要回答的根本问题是( )
A.教育为谁服务
B.教育怎样培养人
C.教育要培养什么样的人
D.要把教育引向何方
4、我国及世界最早的一部教育专著是( )
A.《论语》
B.《学记》
C.《中庸》
D.《大学》
5、( )的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况。
A.场依存型
B.场独立型
C.思考型
D.冲动型
6、 20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一著的( )
A.《教育实用心理学》
B.《教育心理学》
C.《教育心理大纲》
D.《教育心理统计》
7、班主任的工作是从( )开始的。
A.评定学生操行
B.教育个别学生
C.了解和研究学生
D.组建班集体
8、其教学法被称做“产婆术”的教育家是( )
A.亚里士多德
B.苏格拉底
C.昆体良
D.夸美纽斯
9、( )规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。
A.教育目的
B.培养目标
C.教育制度
D.教学目标
10、普通中小学教育的性质是( )
A.做人教育
B.职业教育
C.基础教育
D.专业教育
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
11、我国学校教育层次包括( )
A.幼儿教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
12、受教育者的义务有( )
A.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
B.努力学习，完成规定的学习任务
C.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
D.获得相应的学业证书、学位证书
13、教师专业需要的重要特殊能力有( )
A.思维的条理性
B.思维的逻辑性
C.口头表达能力
D.组织教学活动能力
14、以下属于班级授课制优越性的有( )
A.高效性
B.循序渐进性
C.实践性强
D.教师发挥主导作用
15、加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度学习、动作技能学习和( )
A.智力技能学习
B.认知策略学习
C.知识学习
D.行为规范学习
16、小学生常见的情绪适应问题是( )
A.恐惧
B.抑郁
C.紧张
D.失眠
17、《中华人民共和国义务教育法》的内容包括( )
A.本法自2006年9月1日施行
B.父母或其他监护人必须使适龄子女按时上学，接受规定年限的义务教育
C.适龄儿童少年如果不接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学
D.国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏老师的学校任教
18、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面( )
A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C.教育目的有鲜明的政治方向
D.坚持全面发展与个性发展的统一
19、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于( )
A.活动的难易
B.竞赛动机的激发
C.被他人评价的意识
D.注意的干扰
20、我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过( )
A.评价他人一评价自己
B.结果一动机
C.片面一全面
D.自律一他律
三、填空题(本大题共8小题，共8分)
21、根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为__________、自我提高内驱力和__________。
22、自我效能感理论的创立者是__________。
23、新教师上讲台慌乱属于情绪的__________。
24、新课程改革是指我国从1999年正式启动的__________。
25、斯金纳认为，学习实质上是一种反应概率上的__________变化，是增强反应概率的手段。
26、“不愤不启，不悱不发”中“启”的意思是 __________ 。
27、一般来说，学习策略可分为__________、__________、__________ 三种。
28、科学知识的再生产有多种途径，__________是科学知识再生产最主要的途径。
四、名词解释(本大题共6小题，每小题2分，共12分)
29、自我效能感
30、感觉适应
31、质的研究法
32、气质
33、苏格拉底产婆术
34、反射
五、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
35、教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?
36、舒尔曼认为专家型教师应具备哪几个方面的专门知识?
37、简述影响态度与品德学习的内部条件。
38、简述教师的社会地位及作用。
39、简述素质教育的意义。
六、论述题(15分)
40、试述当前教育改革的重点。
七、案例分析题(15分)
41、某教师回到办公室说：“二级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，但他们还是不会，我有什么办法?”
如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?
