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统计图资料与文字资料、统计表资料不同的是，其数据都蕴藏在图形之中，应试者必须具有一定的读图、识图能力，才能获取有关的数据和信息，从而解答后面的问题。但相对与文字资料和统计表来说，统计图资料的分析解答更简单多一些，但也需要考生注意看懂图形所代表的意义，不能似是而非。
统计图的形主要有条形图、饼形图、曲线图、网格图等。
1、网状图
这种图形在1997年中央国家机关录取大学毕业生考试中首次出现，2000年仍然作为考题出现。客观地说，这类题没有复杂的数据处理过程，只需要你对一个由众多小三角形组合成的大三角形进行综合的分析，就可以得出正确的答案。然而，不难只是对“会者”而言的，因为这类图题型新，图形复杂，对那些整天只知处理数据的考生来说，遇上这种题根本无从下手。而且，题中决不明确给出数据，那些善于猜答案的考生对此也是无可奈何。因此，无论应试能力多高的考生，都必须首先对这种题型有一个大体的认识和了解，弄明白这类题的解题技巧。
2、曲线图(折线图)
弄清其标题、横坐标(单位)、纵坐标(单位)和图注等所代表的意义，再根据题目定位到相应的横、纵坐标和图注，即可获得相应的数据。
折线图也称趋势图，是按一定的时间间隔统计数据，利用曲线的连续变化来反映事物动态变化的图形。通常用直角坐标系表示，横坐标表示时间间隔，纵坐标表示事物数量尺度。根据事物动态数列资料，在直角坐标系上确定各图示点，然后将各点连接起来，即为折线统计图。折线图主要提取横纵坐标等要点。可携带量角器，直尺或三角板等一些辅助工具，简化计算。
3、条形图
条形图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的大小画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来得到的。主要用于表示离散型数据资料，即计数数据，所以条形图方便观察数值的大小。
(1)条形图数据特点
通过直接观察条形的高低即可判断数据大小，条形越高，数值越大;
通过直接观察条形高度差即可判断出数据大小变化情况，高度差越大，差值越大。
(2)利用直尺快速解题
①利用直尺分析两个数据的大小
方法一：用直尺垂直于条形做比较，高于直尺的条形大于低于直尺的;
方法二：通过分别量出各个条形的具体高度来判断，越高的数值越大。
②利用直尺分析增长量的变化情况
方法一：用直尺垂直于条形做比较，高于直尺越多的图，数值越大;
方法二：分别量出各个条形高度，再计算高度差，高度差越大的增长量越大。
4、饼形图(扇形图)
扇形图又称饼形图，它用整个圆表示总体的数量，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总体数量的百分比，或者直接用各部分的数量在圆上标出。
扇形图表示的是各部分数量同总量之间的关系，一般不用来表示时间序列数据;但可以采用多个扇形图来表示一个总体的多种分类，或组成部分一致的多个总体的组成结构比较，或时间变化后总体和各部分数量的变动。
扇形图分为比重扇形图与具体数量扇形图两种。比重扇形图中的数据就是百分比，而不是具体的数量。具体数量扇形图中的数据是各指标的具体数量值。
(1)扇形图的特点
在扇形图中，各部分所占的百分比或者各部分的具体数值和扇形大小是一致的，可以进行大小和倍数的比较。
(2)利用量角器快速解题
①涉及到某部分占总体的百分比时，用量角器测量该部分扇形圆心角角度，利用如下公式来估算：百分比=(圆心角度数/360度)^100%
②涉及到多个百分比大小比较时，只要比较各扇形圆心角的大小即可，圆心角越大，所占比重越大。
二、解题技巧
对这类题目要会看题，弄清楚题目都给了你哪些信息，在后面的解题过程中就可以较顺手地去应对。另外，这类统计图中只有一些字母，字母所代表的意义都有题外，在正式答题之前你必须把这些图形各自代表的意义弄清，因为以后的具体题目给出的选项可能会脱离字母，你一旦稍一粗心把它们搞混，就会作出错误的选择，造成失分。
