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忌“偏”，首先忌思想偏激；其次忌偏心，即心态不公正。这两种思想都来自于考生的生活习惯以及对事物的开发，以致答题时会提出过激的观点和举措，或立场不公正，之代表其中一方提出解决方案，无法用客观公正的态度看待事物和处理问题。
二、忌“离”
忌“离“，一是指虚设前提，回答问题时脱离材料；二指答题时前后主题脱离，无法衔接。这种情况经常出现在考生作答申论考试中(概述主要问题或主要事实)和第二题(提出解决方案)作答时，如考生习惯大列比方“如果有什么什么情况，就怎么怎么办”、“若这样不行，则就那样处之”等所谓措施，严重脱离材料中暗含要求，假设种种前提，看似详尽周全，实则脱离主题。
三、忌“散”
“散“，指的是考生作答时主题不明确，内容复杂但空洞，层次模糊，逻辑不清，前后无法衔接。部分考生没有能力立足整篇文章思维谋篇布局，分析材料时无法辨别主次；无法集中概述问题，无法从零散的材料中提取要害；设计的方案缺乏系统性，层次不清晰，逻辑婚论；论证方案时，取小舍大，舍本逐末。整个答题前后无法衔接，和既定主题无关联。
四、忌“虚”
“虚”指的是对给定材料主要问题的判断不投射，无法抓住问题的根源，无法找出问题的症结。对问题无法详细概括；设计方案泛泛而谈，脱离现实，无可操作性；论证方案用词浮躁华丽，冗杂不实。总之，正片作答与文章要害无关联。
解决方案如下：
第一步：快速抓出重点
申论考试第一问，是要求考生概括给定材料所提出的主要问题。
此处主要考察考生对事物的理解能力和对事物重点的提取能力。作为一名公考，从繁冗复杂的材料中找出重点是一项基本的工作技能。
给定材料的第一段和第二段往往是文章中心所在，所以就概括文章主要问题来说，第一段和第二段是重点所在。而接下来的段落则是文章主题的展开，材料最后几段详述解决措施。
申论往往以社会热点为论题。坚持长时间关注社会热点有助于考生在考试时能更好地表述自己的观点。
第二步：对策宁多勿少
申论第二问考察考生看待问题和解决问题的能力。
一般情况下，申论对策的标注答案若是5到8条，即使考生给出3条对策并将这3条对策写得详尽合理，也是无法得到高分的，甚至只能得到及格分。
虽然有的考生的对策写得严重偏离答案，但阅卷老师不会因为对策错得离谱而倒扣考生分数。所以对策写得多的人反而有可能在分数上占便宜。
大作文：别打官腔
申论第三部分要求考生能够联系实际，确定主题，写一篇千字以上的文章(有时也只要求800字以上)。
能将一篇文章写好的人少之又少。申论的大作文考察的是学生的逻辑思维能力。一个人的逻辑思维能力又不是能在短期内提高的。但按照以下要求来做，对迅速提高申论大作文得分还是有一定帮助的。
首先，卷面应字迹清晰。字体不求优美，但起码清晰工整容易辨别。这点系老生常谈，但与考生成绩却休戚相关。
其次，文章主题鲜明。考生答题时应有主见，反对什么和赞成什么要态度鲜明地表达出来。文章虽长，但考生观点模棱两可，不知所云，阅卷老师是无法得到给出高分的。有的考生不知该从什么样的论点着手。但其实论点本就考生的对策当中，只要在多条对策中选择一条展开论述即可。注意论点应该深刻，且论证过程深入。
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