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一、阅读理解能力
在申论考试中，案例性材料占比重很大，导致许多考生虽然看得懂题目，却不知道如何下笔。为解决这个问题，建议考生们做好两方面工作：一是理解材料讲什么，分多方面思考问题，全面分析材料所反映的内容，提炼出其中暗含的作者观点；二是将材料读通透，在尊重材料和理解材料的基础上，抓住材料的主要内容和主旨，透过表象直达事物本质。
二、归纳概括能力
在申论考试中归纳概括能力贯穿于申论考试始终，是申论作答中所有题目都需要的一种能力。提高归纳概括能力，需重点做好以下几点：一是在阅读过程中，着重把握材料结构和逻辑，特别是提高提炼和概括材料的核心内容的能力；二是掌握归纳概括的基本方法，如如同义法、同范围法等，提高对材料中药店的归纳概括能力；三是增加阅读量，掌握高效阅读方法，多做历年真题、模拟题，通过增加实践频率锻炼自己归纳概括的能力。
三、解决问题能力
在申论考试中，一般都要求考生运用自己的经验去解决问题或给出问题发生的原因。面对此类题型应做好两方面准备：一是要细心审题，明确题目中的身份限定和作答要求，特别是一些特殊要求，如针对性、可行性以及可操作性等;二是要结合机关工作的实际情况，用作背景积累，以便在提出对策中用到。
四、贯彻执行能力
贯彻执行是模仿国家行政事业性单位日常工作实际而出的一种题型，其考查形式灵活多变，在此形势下，建议考生们从以下三方面下手应对此类题型：一是要掌握基本应用文写作方式；二是学会站在政府工作人员的角度看问题，想问题，解决问题；三是灵活运用关键词分析法，例如：回帖，编者按等，使用关键分析法比较容易形成作答思路。
五、综合分析能力
综合分析能力在本质上可以视为深层次的归纳概括能力，是在对材料深度阅读的基础上的归纳概括。掌握综合分析的一般作答思路可以应对该题型，具体是：综合-分析-综合，也就是总-分-总结构。首先对评论对象进行概括；其次，分析问题的原因、造成的影响、合理性、不合理性等;最后，提出解决对策或是提出结论。同时还需掌握一种特殊的综合分析题——启示型综合分析，该题型呈总分结构，答案以对策方式呈现。
六、综合写作能力
在综合写作部分，考生们往往遇到读材料时产生逻辑混乱的情况，可以读懂每一则材料，却无法将其联系起来，导致分数无法提高。建议考生们在日常文章写作中注重逻辑思维导图的联系，通过梳理逻辑思维导图，理清给定材料逻辑关系，抓住文章写作脉络；另一方面在日常训练中养成从读透材料中找寻要点，联系全文思考的能力，并结合最新政策和重大理论，从现象看本质，站在一定的高度思考问题，使得文章见解深刻。
七、政策运用能力
理论政策是紧扣材料的背景支持，是材料的本质所在，不理解理论政策，就无法透过现象抓住事物本质，且对理论政策的考察暗含在整个申论考试中。理论政策能力的培养，旨在能够读透材料，在最短时间内把握材料的主旨和精神，并能够精准选取文章论点。在提升理论政策能力时，应多做历年真题，辅以时政热点，将方法转化为能力，在考试中讲知识储备变为本能，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
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