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一、关键词的选定
较为通用的提炼关键词的技巧有三种：一个高频词汇，二是比较抽象的概念，三是语言表达规范的。
对每位参加申论考试的考生而言，如果要对给定材料进行精读，考虑到考试时间问题肯定是无法执行的。一目十行的快速阅读又很有可能会漏掉重要的答题点。于是，只有通过定位关键词来提炼出文章中有价值的信息，也就成了解题的不二方法。
定位关键词，一是要根据问题来定位。不同的问题所对应的关键词是不同的。例如，概括特点类问题的关键词就需要涉及到一些形容性的语句，对策类问题的关键词应包含国内外的经验和教训等。因此，考生需要明确问题属于什么类型，之后再确定关键词的类型；而是应依据材料来定位关键词。不同类型的给定材料所拥有的关键词数量和包含的特点是不同的。一般来说，学者、专家观点都包含着密度较大的关键词，且具有理论性；而新闻报道的关键词则较为分散，属于记叙和事实性的关键词。
二、关键词的提炼
有些材料只提到一些细节、微观的说明和描述，无法直接由文中直接提炼。此时就应转换思路，通过对材料进一步概括以提炼出关键词。如，“市民王女 士说：上个月土豆5毛一斤，到这个月都就8毛了，其他蔬菜也这样”。对于这句话，考生若是无法选定关键词，就只能提炼关键词，即蔬菜价格涨幅大。也就是说，使用规范性、专业性强的词汇来复述材料中具体的、细微的信息。
在提炼关键词的过程中，出于对事业单位考试性质和所给材料特点的考虑，常常需要用到一些与国家行政机关工作日常相关的词汇，如，监督、管理、责任、作风等。当然，还应对具体问题进行具体分析，若是材料中涉及到看病难看病贵的问题，则提炼出的关键词有可能就是接诊率、费用高、医疗设备简陋等。也就是说，通过利用平日积累的知识，从贴近材料、贴近专业的角度来提炼关键词。
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